济宁市全国教育科学“十二五”课题子课题结题会1月16日在市电教馆举行。中国教育科学研究院科技研发中心李嘉骏、杨建华、苏红艳和李信四人组成的专家组代表中国教育科学研究院总课题组对市电教馆承担的子课题《优质课堂与现代教学技艺运用的实验研究》进行了现场结题鉴定。专家组认为,该课题以“优质课堂与现代教学技艺运用的实验研究”为中心议题，围绕课题立项任务、目标认真有效地组织实验学校按计划、有步骤地开展研究工作，并把重点放在“提高教师现代教学技艺的具体手段、探究优质课堂的具体实施策略、构建优质课堂的新型教学模式、全面提高实验校教育教学质量以及提升实验教师教学素养”的目标上。经过三年的实践探索，“在学科教学变革、教育行动研究和区域教科研一体化管理等方面作出了良好的表率和示范,具有较强的实践意义和推广价值”。
专家组首先查看了课题材料，然后听取了市电教馆、泗水县洙泗小学、嘉祥县黄垓中学等5个单位的汇报，随后进行了反馈指导。专家组对市电教馆课题组扎实的研究工作，突出的成效成果以及发挥职能优势、研究技术应用促进教育发展的工作路径给予充分肯定，对黄垓中学优质课堂评价研究带动教师教学工作评价、泗水县洙泗小学教学技艺的研究成果以及济宁市实验小学研究管理等给予高度评价。并就课题研究的问题意识、理论问题、目标设定以及本土化研究等进行了指导，使参与者开阔眼界，受益匪浅。同期参加鉴定的还有济宁一中、济宁一中分校、济宁学院附小和邹城二中等20所学校的子课题。
市电教馆馆长寻素华主持结题会，市教育局副县级督学刘运泰全程参与结题活动，对各课题组取得的成绩表示祝贺，并鼓励各单位再接再厉继续做好课题研究工作。参与结题的子课题组负责人和研究骨干40余人参加了结题会。
多年来，电教馆通过课题研究引领,发挥工作职能,以抓好课题研究来推动电教研究工作，取得了很好的效果。“十五”以来先后承担了《信息技术教育与学科教学的整合》（十五山东省教育科学规划）、《新课程标准下的中小学网络课程的设计开发研究》（十五中国教育技术协会）、《中小学学科主题学习资源的设计开发与应用研究》（十一五全国教育科学规划）等5项省级以上课题，通过了各级鉴定，研究成果获得济宁市科技进步奖，山东省软科学成果奖，并由国家和省级出版社出版在全国推广。
《优质课堂与现代教学技艺运用的实验研究》是电教馆承担的全国教育科学“十二五”规划部级子课题，于2011年立项。四年来，电教馆课题组围绕“落实方案，把好两关（开题结题），组织活动，丰富成果”的工作思路，先后组织开展了选题、选校、选方案，大规模的开题、结题培训，各级交流和成果展示活动等近20项工作，优化了研究过程，取得了突出成果。在4次全国课题成果展评活动中，获得3个一等奖，1个二等奖。2部专著由山东电子音像出版社出版，多篇研究论文在《中国电化教育》杂志发表，在全国推广。 通过本课题的研究，各参与课题研究实验学校的教师，转变了思想观念，提高了教学技艺，提升了研究能力，带动了专业化发展。同时通过优质课堂教学的探索和实践，促进了教学改革，带来了教学方式的转变和教学质量的提高，从而也使学生成为课题研究的最大受益者，促进了学生学习行为的变化，学生乐学、善学，学习兴趣、创新思维和动手能力等各方面综合素质大幅度提高。一大批实验教师通过课题研究成长为“杏坛名师”，省市特级教师，教学能手，学科带头人和骨干教师。通过课题校和实验班与平行班的实验数据对比，可以清晰的呈现教学质量在课题研究中提高，提供课题研究信度和效度的支撑。学生作为课题研究的参与者，既是优质课堂、教学技艺实施的受益者，也是本课题成果最直接、最有说服力的体现者。学生综合素质在课题研究中提升，在中小学电脑机器人竞赛中取得优异成绩,这项成绩我市连续两年位居全省第一。2014年10月28日，山东省教育信息化工作现场会在我市召开，子课题项目学校邹城市田黄镇中心小学学生在优质课堂的表现，深受全省考察组领导的好评。2014年电教馆以优异成绩被评为“全国中小学信息技术与创新实践活动（NOC）”先进组织单位，应邀参加了1月9日在人民大会堂举办的全国科技奖励大会。
随着教育信息化工作重点由基础设施建设向技术推广应用转变，电教馆将继续坚持“技术为教育服务，教育为发展服务”的理念，发挥工作职能，开展课题研究，推进技术应用，把日常工作和课题研究结合起来，形成电化教育研究工作的新常态。