根据省教育厅统一部署，今年我市学前、初中段教师全员远程研修集中学习于8月25日顺利结束，全市共1739名学前任课教师、19182名初中教师参加了网上集中学习培训。参训老师们普遍反映今年远程研修主题能够引领教师专业成长，指导教育教学改革。培训课程理论与实践相结合，管用、实用、效果好。研修方式比较合理，集中与分散相结合，引领远程研修学习走向新常态。研修效果明显提升，在与教师座谈时，有的老师就说，短短几天的集中学习，犹如平湖泛涟漪，让参训教师有前沿知识上的获得，更有雪藏智慧被启迪的喜悦；还有的老师深情地说，回过头再看每年的远程研修，确实让人能感觉到研修是倾心组织、精心设计、苦心安排，是能让老师学到实实在在知识与技能的培训。
为做好今年远程研修工作，市项目办优化三个工作面，一是行政层面，建立完善各职能工作组，做到了省市县校四级职能工作组一一对应，依靠行政力量及时调度情况，督促研修，实督严查，确保把各项工作落到实处。二是业务层面，加强了各学科指导教师与省市专家团队、研修组长、市县专家管理小组的业务联系和学情会商，依靠优质业务指导引领研修。三是网络层面，建立了各职能工作组和指导教师工作qq群，建立了研修工作网络日通报制度，架起指导教师、研修组长和学员网络沟通的“立交桥”，无缝衔接式的全程指导全面覆盖每一位参训教师，依靠便捷有效互动推动研修。
集中培训学习期间，市远程研修项目办安排三个督导组，赴各县市区、市直各参训学校检查督导，代表市教育局对参训学员送上亲切慰问。检查发现，今年，我市各参训学校既抓好研修常规管理，又因校而已，创新地推动工作，如嘉祥疃里镇二中活、真、实、精“四字诀”和交流研讨、培训通报、网络沟通、作业质量“四跟进”助推研修。金乡县羊山中学通过抓考勤、确保学习时间；重检查、强化过程监管；强指导，务求研修实效；促交流、深化学习成果，扎实有效地推动研修工作。汶上县康驿一中宣传、制度、督导、指导、后勤保障“五到位”，为研修保驾护航，等等。
根据研修工作安排，下步，初中远程研修将转入分散研修阶段，于9月30日结束。