近年来，微山县实验中学立足学校实际，积极开发开拓教育教学资源，在人工智能和科普工作方面做了很多积极的探索和尝试，先后荣获“全国青少年人工智能活动特色单位”“山东省科普示范校”和“济宁市科普教育基地”等称号，在科技兴校的道路上步履铿锵而稳健。
发挥师资特长，打造专业精干科教团队。微山县实验中学组建了由信息、物理、数学、生物等多个学科带头人组成的科教团队，选优配强团队领导力量，根据个人特长进行了优化分工，充分发挥每一名队员的特长，在组织活动过程中相互合作，有效互补。着力建强团队素质，提升成员能力，加强团队的专业技能培训，加强团队合作精神的培养，让团队的凝聚力、协同作战能力得到有效发挥。
发动社会力量，拓宽科普教学实施外延。微山县实验中学与县科技局和县科协建立联系，并通过县科技局和县科协链接到全市、全省甚至是全国有影响力的科技团队和科普人才，为学校科教工作提供强有力的技术支持。学校先后组织承办了“中国科馆在行动”“科普报告百校行”“大型科普讲座走进实验中学”“科普讲座进课堂”等多场科普讲座，开拓了学生眼界、激发了学生们学科学、用科学的热情。
发展学校特色，辐射带动周边学校社区。微山县实验中学在县科协、县教体局的大力支持与指导下，先后投资30余万元，升级改造了学校科技场馆，扩建了青少年创客活动中心，现科普场馆总面积达1200平方米，场馆基础设施得到进一步优化。学校将科普进课堂作为一项重要工作来抓，固定时间讲授科教团队开发的校本课程。加强学校科技场馆的使用效率，增强学生的实地观察感受能力。开展“科技馆开放日”活动，学校各科技场馆长期面向周边学校和社区敞开，先后为9000多名学生和社区居民提供科普服务。持续组织“科普进社区”活动，多次在金源社区和泰山社区举行科技成果展和科普讲座，社会反响良好。
发掘兴趣爱好，组织参加科技创新比赛。微山县实验中学组建智能机器人兴趣小组、计算机兴趣小组等，由专门的教师辅导，定期组织小组活动，并积极参加省市级科技创新类比赛并荣获佳绩。在第十九届山东省青少年机器竞赛中，3人获省二等奖；在济宁市第三届青少年机器人竞赛暨创意编程与智能设计竞赛中，荣获机器人创意比赛一等奖3项，3D创意三等奖2项，机器人折返挑战赛三等奖1项 ，越野轨迹三等奖1项，优秀科技辅导员1项，优秀组织单位1项等。学生的创新意识得到进一步开发，科创教学效果喜人。
（撰稿：宋丙振 审核：徐德标）