12月18日至22日，市教科院分别在微山县微山岛中学、泗水县泗张中学、梁山县拳铺中学、汶上县义桥中学组织开展了初中“城乡联谊，同课异构”活动。市教科院副院长关明春率领初中部各科教研员，与来自四个县的近千名初中教师和教研人员共同参加了此次活动。
活动中承办学校的教师与市教科院选派的名师就同一课题进行了教学展示。在以往活动经验的基础上，本次活动突出以下几个特点：
一是预约定制，破解瓶颈。通过前期沟通，了解相关乡镇学校教育教学中急需解决的实际问题，如语文、历史、道德与法治学科的新教材理念的落实问题，物理、化学等学科的实验操作和学案导学问题，数学、英语、生物等学科的小组学习问题等，围绕这些问题进行同课异构，采取评课议课、座谈交流、反思反馈的形式深入探讨；二是因地制宜，注重生成。根据承办学校的实际情况，执教教师精心备课，探寻适合当地学情、校情、教情的课堂技术标准，求同存异，探寻不同教学风格和教学策略背后的规律，使教学策略更加接地气，催生更加符合课程改革要求的教学策略；三是及时指导，持续关注。交流环节，市、县教研员及听课教师从执教教师对课标及课程内容的把握、教学设计及效果、教学风格及课堂结构、学生活动及学习方式、问题设计的技巧、课堂氛围的营造、教学目标的达成度等方面进行及时而有深度的点评，又引导送课教师和当地教师建立联系，不断加强沟通，相关学科教研员加强后续关注和跟进，促进同课异构活动建立长效联谊机制。
通过本次城乡联谊交流，提升了教师对课程理念与方法把握的精准度，有利于教师把先进的教学理念转化为实际的教学行为；促进了教师积极探讨、同伴互助的意识，有利于各学科教师拓宽教学思路；促进了县市区之间的资源共享和优势互补，有利于全市义务教育的均衡发展和教育质量的整体提高。