近日，济宁市人民政府出台了《济宁市学前教育改革与发展五年规划》。确定济宁市学前教育改革与发展的规划目标是：到2012年，基本形成以市、县（市、区）公办实验幼儿园为示范，乡镇（街道）公办中心幼儿园为骨干，村（社区）和公办学校等企事业单位办园为主体，个人办园为补充的学前教育发展格局。政府、村（社区）和公办学校等企事业单位办园率达到80%以上。
为实现改革与发展的规划目标，济宁市政府要求县（市、区）政府加强对学前教育工作的领导，将农村学前三年教育普及率、乡镇（街道）公办中心幼儿园建成率和幼儿园教师待遇落实情况等列入发展目标，各乡镇（街道）统筹规划辖区内的学前教育，办好乡镇（街道）中心幼儿园，指导村（社区）办好村级幼儿园。建立财政支持、举办者投资、幼儿家长缴费、社会捐资、幼儿园自筹等多元化的经费保障机制，进一步明确办园主体，严格资金管理，保证合理开支，通过幼儿园收费、主办单位资助和财政补贴等形式，使非公办幼儿教师工资高于当地职工最低工资标准，达到当地上年农民人均纯收入的1.8倍以上。加强教师队伍建设和管理，要求各级机构编制部门根据公办幼儿园办园规模和定编标准，合理确定幼儿园教师编制，确保公办幼儿园教师配备到位。使市及县级公办实验幼儿园和乡镇（街道）中心幼儿园园长和专任教师全部为公办教师，村（社区）和公办学校等企事业单位办园园长为公办教师。
要求各幼儿园认真贯彻实施《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，坚持保教并重，积极探索学前教育新方法，满足幼儿全面发展和个性发展需要，全面实施素质教育。
要求强化组织领导，加强学前教育管理力量，加强对各级各类幼儿园的管理，要求市、县（市、区）教育行政部门配足学前教育专职管理干部和教研人员，切实承担起本辖区学前教育管理和业务指导职责。乡镇（街道）设专职幼教辅导员，负责乡镇（街道）学前教育管理和业务指导。各级教育督导机构把学前教育事业发展、经费投入、保教质量、教师待遇等内容作为教育督导的重点。对学前教育发展情况和热点难点问题进行定期专项督导评估，确保学前教育事业发展目标如期完成。