4月3日至4日，济宁市“黄河流域生态保护和教育高质量发展”省级专项课题研讨活动在济宁市实验初中举办，研讨活动的主题是贯彻落实习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上重要讲话精神，挖掘黄河文化蕴含的时代价值和教育意义，深入推进省级“黄河流域生态保护和教育高质量发展”专项课题研究。山东省教育科学研究院党委委员、副院长李文军、薄存旭两位博士出席活动并点评，市教育科学研究院党委书记、院长吴昭洪作主题报告，市教育科学研究院党委副书记李来全参加活动，任城区教育工委委员、区教体局党组成员刘辉致辞，市教育科学研究院副院长翟新和主持活动。
李文军在点评中站在人类文明的高度，着眼于学生终身发展的角度，建议以文化人，用文化滋养学生的心灵，把课题研究的思路方法、工具手段提炼总结为可推广可复制的科研成果，用以解决教学中存在的问题，达到教与学的高效统一，实现教育的高质量发展。4日上午，李文军又作了题为“做有色彩的黄河文化”的专题报告，从中西文化的比较到黄河文化的界定，从优秀传统文化的传承和发展，到五育融合的情境文化课程建设，高屋建瓴、深入浅出，为深入开展黄河文化研究指明了方向。
薄存旭在点评中对课题研究中存在的共性问题进行了分析，并针对性提出了解决的建议。他指出课题研究要真正服务于教学，依托课题研究提升教学效果，并由此提出了四点建议：一要处理好教研、科研两张皮的问题，要用科研的思维做教研，用教研的方式做科研；二要明确自己课题在当前的研究位次，适当借助相关科研成果经验，减少不必要的劳动；三要把实践成果进行提炼上升到理论高度，指导我们的教育教学实践；四是提倡开展跨学校跨区域联合教研，做到资源的共享共用。
吴昭洪阐述了本次活动的目的意义，介绍了前期课题研究工作情况及取得的成绩，对目前济宁市教科研工作中存在的问题和短板进行了分析。最后，吴昭洪对全市教科研工作进行了安排部署，号召全市教科研人员凝神聚力、主动作为，围绕教育部基础教育综合改革实验区建设，深入推进课题研究，多出成果，多出亮点，为建设全省教育高地、打造孔孟之乡教育品牌贡献“济宁智慧”。
在课题汇报交流环节，从全市24项省级黄河文化专项课题组遴选出的7位代表，分别从不同侧面、不同角度进行了汇报展示，概述了本课题研究的内容、主要创新点、研究的进展、取得的阶段性成果，以及下一步研究的计划和遇到的问题困惑等。省教科院专家现场给予点评，对课题研究成果给予高度认可的同时，精准指出了各课题研究中出现的问题和不足，为下一步我市深入推进黄河文化专项课题研究指明了努力方向。
全市各县市区教研室分管主任，全市24项省黄河文化专项课题组成员，部分中小学骨干教师共400余人参加了活动。会议同时在腾讯会议全程播放，在线人数达1200余人。
（撰稿：张素娟 张利 审核：吴昭洪）