8月28日，市教育局副局长刘加庚带领师训、基教等有关科室负责同志到济宁教育学院看望慰问学前教育远程研修指导教师。
刘加庚深入到指导教师宿舍，详细询问老师们的生活、工作和学习情况。随后主持召开了指导教师工作座谈会，指导教师们踊跃发言，积极评价远程研修，一致认为研修学习资源丰富，授课专家理论水平高，培训内容贴近教学实际。远程研修为全市学前教育教师提供了一个互相交流、互相切磋的平台，一个充实自我、展示自我的舞台。针对研修中存在的问题，指导教师也提出了很好的意见或建议。
认真听取大家发言后，刘加庚做总结讲话，他说几天的远程研修集中指导，老师们加班加点，精益求精，不辞辛苦，出色的完成了指导工作。事实证明，这次指导教师团队是一支特别能吃苦、特别能战斗的教师队伍，是全市优秀教师中的优秀，学科专家中的行家。
对下步工作，刘加庚要求，一要高度重视远程研修，充分认识远程研修的重要性。远程研修具有培训规模大、成本低、效益高，可资源共享、跨区域交流、多元对话等特点，能有效缓解教师培训难、成本高、工学矛盾突出等问题。多年实践证明，远程研修已成为提高教师综合素质的重要手段；成为加速骨干教师、名师成长，缩短名师成长周期的重要举措；成为教师专业化成长的重要途径。二要引导全员参与，保证研修质量。指导教师自己一定要认真对待研修、积极参与研修，通过发表文章或点评作业引导全体参训教师认识到坚持学习是人生永恒的主题，培训学习是给予教师的最大福利，网上学习已成为一种学习的主流趋势。三要完成好作业和文章的批改、提交、点评，简报的编辑，课程资源的上传等“六项任务”；四要处理好数量和质量的关系，大胆点评、大胆推荐；五要加强管理和考核，坚持 “三个一”即“一天一调度”、“一天一公布”、“一天一总结”，多总结、多交流，务必把指导教师集中指导工作做得更好、更富成效。