一个小小的网络备课系统，就能将教学准备、教学实施、备课检查等常规的教学环节有机组织起来，形成并定位到课堂的教案库、素材库、习题库中，还能组建校本资源库，实现校内、校际间的备课共享，备课相互评论等功能。记者在24日我市举办的2012年春季电教软件展示会上看到，来自国内的几家知名科技公司竟相展示主打产品，包括教学软件、数字化校园应用平台、办公自动化平台和机器人教学3D仿真系统等应用软件。
近年来，我市以实施《济宁市教育信息化行动计划（2011—2015）》为目标，大力开展了教育信息化建设，计算机多媒体配备、网络建设有了长足的发展。同时，自建资源稳步推进，累计认定了网络资源基地300多个，培养电教骨干教师800多名，开发教学资源7000余件，建成了中小学教学优质资源库。征订购置的软件资源也在有序发展，基本满足了课堂教学需要。
作为教育信息化的核心资源，电教软件是优化教育教学手段、提高教育教学效率、提升教育信息化水平的关键内容，加强电教软件征订工作，加大电教软件使用力度，对促进中小学信息化水平、推进基础教育现代化具有重要意义。据了解，邹城市采取统筹电教费的办法，集中征订了城域网版的某英语教学软件，邹城二中将其应用于实际教学，把枯燥乏味的英语教学变成寓教于乐的游戏和竞技，提高了教学效率，增强了教学效果，受到师生的好评。作为首批数字化校园试点学校，市中区枣店阁小学在传统校园基础上构建了一个数字空间，拓展了现实校园的时间和空间维度，提升了传统校园的运行效率，扩展了传统校园的业务功能，走在了我市数字化校园应用的前列。全市近300所学校征订和使用了中小学教育办公自动化平台软件，将现代化办公和计算机网络功能有机结合，完成了对学生信息、教师信息、家长信息的管理及其他办公管理需要，实现了数据的准确分析、统计及应用，实现了真正意义上的无纸化办公。
展示会后，我市各县市区各学校将重点围绕网络学习平台、管理平台、数字智能题库管理平台，以及能够解决课堂教学中重点、难点问题的资源类、工具类软件进行征订，真正发挥电教教材在教育教学中的作用。
期间，县市区电教站长还围绕农村小学网络改造工程、数字化校园建设、机器人实验室建设等工作进行了交流。