7月21日，应国家教育行政学院国学研究中心邀请，市教育局副局长、济宁教育学院党委书记刘加庚，在北京国家教育行政学院为第23期国学经典教育专题研修班作专题报告，报告围绕国学经典教育在中小学校的实践与探索这一主题，从开展国学经典教育“为什么、干什么和怎么干”三个方面进行了详细阐释。
在谈到中小学校为什么开展国学经典教育时，报告从民族复兴、立德树人、时代需求等三个层面详细分析了开展国学经典教育的重要性和必要性，为开展国学经典教育定向定位。
在谈到中小学校开展国学经典教育要干什么时，刘加庚在报告中提出了“三四三五”的工作思路，即在教学内容上，要突出家国情怀、社会关爱、人格修养 “三个重点”；在教学安排上，要做到“四个侧重”，即分学段侧重培养学生对国学经典的亲切感、感受力、理解力和理性认识；在工作布局上，要做到“三个纳入”，即纳入学校课程体系、纳入校园文化建设、纳入《公民道德建设规划》，引导学生学会讲好中国故事、家乡故事、孔子故事和经典故事；在工作推动上，要实现与“立德树人”根本任务、推进课程改革、深化师德师风建设、培育和践行社会主义核心价值观、打造儒家文化高地等当前重点工作的“五个结合”。
在谈到中小学开展国学经典教育怎么干时，刘加庚指出，弘扬中华传统文化，开展国学经典教育，一定做到“三进三不”，即与时俱进、循序渐进、不断前进；不动摇、不折腾，不人云亦云。一定要做到“破旧立新”，勇于打破国学经典难学难懂、学习形式复古、学习需要配备专门教材师资等六大误区，尝试开办国学经典教育大讲堂、国学经典教育志愿活动、组建《论语》背诵方队等七大创新，引领广大师生读原著、学原文、悟原理。
来自北京、重庆、辽宁、内蒙、山东、陕西、江西、贵州等9省份160多名学员聆听了报告。报告会前，刘加庚还详细介绍了我市教育改革发展情况和取得的成就，介绍了我市开展国学经典教育师资培训和推行“一校一导师”的基本情况。报告会后，与部分学员进行了互动交流。大家纷纷表示，这次报告既讲政策又谈措施，既讲思路又谈办法，既有理论的高度又有实践的深度，有非常强的指导性、借鉴性。