3月21日，全市中小学电脑机器人竞赛项目培训班，在济宁学院附中举办。这次培训是我市举办的第二届中小学机器人指导教师培训，目的是为了正式启动我市中小学机器人NOC竞赛项目，推动首批机器人教育实验室建设试点学校机器人3D仿真软件应用，推动我市中小学机器人教育快速健康发展。
会上，市电教馆馆长寻素华介绍了我市近年来机器人教育情况和本次培训NOC项目。杭州热博科技有限公司和济南思儒科技有限公司为学员授课。
会议指出，开展机器人教育是实施素质教育的要求，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。机器人教育是信息技术课程和相关科技活动的良好载体，为实施探究性学习，培养学生的创新精神和实践能力提供了良好的条件。机器人教育是展示一个地方信息技术教育成绩的良好平台，中小学机器人教学和竞赛已成为推进素质教育的一个亮丽的品牌。从去年开始，我市就把建设300个机器人教育实验室作为“十二五”教育规划的重要任务，并纳入了《济宁教育信息化行动计划（2011-2015）》。因此，开展机器人教育是当前和今后一个时期我市教育信息化的重要任务，必须抓紧抓好。
会议要求，下步开展机器人教育工作，一要统一思想，提高认识，把机器人教学作为信息技术教育的重要内容，落实到位，开好课程，组织好活动；二要积极创造条件，加快机器人教育实验室建设，为机器人教学和竞赛活动提供有力的支持。三要打造一支高素质的机器人教育队伍，这主要包括机器人裁判员队伍和指导教师队伍，把机器人教育由精英型教育向普及型教育转化。四要扎根实践，开展机器人教育研究。做好机器人教育的研究课题，跟踪研究机器人教育对提高学生综合素质的影响。
近年来，我市的机器人教育经历了一个从无到有、从有到优不断发展壮大的过程。尤其是近几年取得了可喜的成绩，2008年鱼台一中代表队获得全国一等奖。 2009年我市5支队获得省级2个一等奖，2个二等奖和1个三等奖。2010年，我市选拔的9支代表队，获得了2个省级一等奖，4个二等奖，3个三等奖的好成绩，2011年，我市11支代表队，获得3个省级一等奖，期中邹城一中篮球还取得全国一等奖的好成绩，两名学生获得保送上大学的资格。虽然取得了一定的成绩，但我们与其他地市相比，还有相当大的差距，县区之间发展也很不平衡。在教学方面几乎是一片空白，没有把机器人教学内容纳入信息技术课，落实到课堂上；在竞赛方面，还存在参赛队伍少、训练不足的问题。
本次培训的NOC项目,是由教育部关心下一代工作委员会和中国发明协会共同主办的、面向中小学师生的一项普及“知识产权”知识、展示“自主创新”能力的“全国中小学信息技术创新与实践活动”。 NOC活动自2002年在北京人民大会堂启动以来，已经成功地举办了九届，共有2500多万名师生参加，关注活动的人数超过8000万人。NOC活动已逐步成为中国信息技术教育领域一年一度的盛事，在全球华语地区深具影响力的网络创新盛会。活动得到了国家知识产权局、教育部基础教育司、教育部师范教育司、教育部职业教育与成人教育司、中央电化教育馆、中央教育科学研究所、教育部教学仪器研究所、中国民主同盟中央委员会社会服务部的共同支持。引进NOC项目，将为我市机器人教育搭建起通往国际的大舞台。
来自各县市区电教站负责机器人教育的研究人员、首批机器人教育实验室建设试点学校3D仿真软件的教学人员，和拟申报第二批机器人教育实验室建设试点学校的校长、电教主任和技术骨干共80多人参加了培训。