为促进课题研究规范、科学地运行，充分发挥教育科研在促进教育均衡发展，打造区域育人品牌中的重要作用，根据2012年济宁市教科研工作安排，4月9日，市教科所正式启动全国教育科学教育部规划课题《“四维”互动“阳光大课堂”育人模式的拓展与推广研究》子课题研究工作进展视导工作。
市教科所组织总课题组核心成员、县市区教科研中心主任、专职教科研人员成立了督导专家组。刘绪菊所长首先率督导组成员一行六人来到微山县实验小学、付村镇中心小学、夏镇一中西校，通过听取学校分管领导和子课题负责人的汇报、查看课题研究过程资料、深入课堂听课和与课题研究人员座谈等形式，实地考察了国家级课题《“四维”互动“阳光大课堂”育人模式的拓展与推广研究》子课题的研究开展情况。督导组对子课题的研究诊断把脉，针对发现的问题，刘所长着重强调：子课题的研究一定要认真深入的解读总课题的理论内涵，把握总课题的实践方向，结合本地本校的实际，努力拓宽研究思路，早出成果，快出成效，为参加今年下半年召开的“四维”互动“阳光大课堂”研究成果博览会做好准备。
在接下来的一个多月时间里，市教科所将对去年立项的180个《“四维”互动“阳光大课堂”育人模式的拓展与推广研究》子课题展开全面视导。