4月1日至26日，市教科院初中部9个学科相继组织了“双减”背景下的线上研讨活动。
本次研讨活动采用线上和线下相结合、集体和个人观看相结合的形式举办。各学科借助“钉钉”“腾讯会议”等直播平台，通过在线直播、录课播放、连麦交流等形式，紧紧围绕“双减”政策的新动向，针对课堂教学质量提升、作业设计研究、单元整体教学、线上教学实施等问题进行了深入研讨。为确保活动的顺利进行，市教科院各科教研员多次召开线上筹备会议，提前组建研讨活动群，反复进行网络调试，确保了直播效果。各承办学校和各县市区学科教研员密切配合，根据疫情防控要求，积极组织教师在线观看，参与教师近20000人。
活动分三个环节进行。一是公开课展示和课例点评。承担优秀课例展示任务的各学校高度重视，发挥备课组集体智慧，在目标设计上准确定位，在课堂教学上关注学生，在教学评价上科学合理，在课后落实上优化设计。评课交流环节，评课专家和教师从核心素养、重点难点、教学策略、资源开发等方面进行点评，为课堂教学提质增效把脉问诊。活动的第二环节是经验交流，各县市区发言教师结合本地或本校的实际做法，分享了典型经验。最后，市教科院各学科教研员结合“双减”政策，围绕新形势下如何提高课堂教学质量、优化作业设计、开展科学评价、做好家校协同等内容提出了针对性建议。
活动结束之后，各学科利用线上平台，将研讨活动相关材料推送到全市各县区、各学校，供教师进一步研讨交流。
本次活动积极探索教研新形式，促进了线上和线下教学的有效衔接，搭建了全市初中教师交流新平台，为初中教育教学质量提升提供了坚实保障。
（撰稿：李虎 审核：吴昭洪）