为进一步提高班主任工作水平，5月11日，第三期全市中小学班主任远程研修启动，并通过网上直播的方式举行了开班典礼，市教育局副局长刘加庚出席开班仪式并讲话。市电教馆二楼视频会议室设为主会场，市中区、任城区教体局分管局长、师训科长，高新区和北湖新区社发局负责人，指导教师或班级管理员、参训学员代表,研修网相关领导和代表参加了主会场会议。各县市区教育局设分会场。
刘加庚在讲话中指出，近三年，我们委托中国教师研修网举办了9000多名骨干班主任远程研修和100名市级名师高级研修，参训学员普遍反映中国教师研修网组织的培训内容贴近教育教学实际，有很强的可操作性和指导性。通过培训确实达到了提升境界、拓宽视野、升华实践、梳理经验的研修目的。为组织今年我市中小学班主任远程研修，中国教师研修网根据教育发展变化和我市教育实际，精心设计研修专题，合理组织研修内容，遴选了一批长期扎根于基础教育一线的名师、特师和优秀班主任做专题报告或讲座，增强了培训的时效性和针对性。
刘加庚强调，要统一思想，充分认识班主任工作的重要性。从国家层面看，党委政府一直高度重视中小学班主任工作。在国家重要文件中对班主任工作曾经做出过指示并专门提出具体要求。从教育实际情况看，班主任工作对学生影响最直接、最深远。班主任就是学生身体发育、精神关怀的太阳，是学生身心健全发展的总协调者、总引导者,要认清形势，增强开展班主任培训学习的紧迫性。班主任参加培训学习是社会发展的迫切要求,是推进素质教育的需要，也是顺应社会新期盼,开展班主任的培训学习势在必行。
刘加庚要求，要密切配合，高质量完成本次培训任务。一是各县市区教育行政部门要加强对远程研修的过程管理。各县市区教育局要成立检查组，研修期间要对远程研修进行不定期检查和调度，并根据研修后台数据反馈，及时将研修情况通报到各参训学校。二是要明确参训学校的校长是培训的第一责任人。各参训学校的校长要做好培训工作的安排、督促、落实等，并为参训教师提供必要的条件。三是要明确指导教师和班级管理员是培训的核心组织者。全体指导教师和班级管理员要认真履行工作职责，进一步熟悉培训操作要领、培训内容，加强与学员联系和沟通，激励每个学员按时上网学习，及时解决学员反映的问题和困难。四是要求各参训学员要珍惜机会，勤奋学习。各参训学员要正确处理好工作、学习和家庭三者的关系，要确保研修期间平均每天不少于1小时的在线学习时间，及时撰写学思作业，积极参加交流研讨，结合工作实际，深入反思，提升班级管理水平和解决实际问题的能力。
本次培训利用远程研修模式，在专家引领下，通过网上讨论、案例分析、自我反思、与专家互动交流等形式，提升班主任决策与解决问题的能力；促进班主任形成自主学习、合作学习、网络学习、学思结合、知行统一的学习习惯;帮助班主任运用网络，实现师生、家校间的沟通与合作，提高班主任班级管理能力和教育水平。这种培训具备规模大、成本低、效益高、资源共享、跨区域交流、多元对话等特点。培训课程也紧贴当前中小学班主任工作实际，分为班主任的每一天，班主任的每一学年，班主任与每次活动，班主任与每个班级，班主任与每个学生，班主任的基本技能六大模块。培训形式既有专家讲座，又有热点问题研讨。
本次培训共安排50学时，分网络研修和在岗实践两个阶段。全市初中选派2000名、小学选派4000名骨干班主任参加了本次培训。
开班典礼后，中国教师研修网有关技术人员做了培训方案解读和平台操作技术培训。