青春期是一个人由儿童向成人过渡的关键时期。处于这一时期的孩子,生理和心理都在发生着急剧快速的变化。伴随而来的人际交往、亲子关系、师生关系、同伴关系等心理问题，在这一阶段表现得越来越突出。在这诸多的矛盾和复杂的关系中，青少年难以应付，易产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理的不好，就会影响他们的身心健康，成为他们发展的阻力。
为进一步提高学生心理素质，促进学生身心健康发展，兖州区兴隆庄煤矿学校在开展丰富的心理健康教育活动的同时，本学期分别在六、七、八年级，每周开设了一节心理健康课。课程分别由国家二级心理咨询师孔凡梅老师、唐鑫老师，家庭教育导师李昭瑾老师授课。心理健康教育课堂上，三位老师“各显神通”，孩子们热情高涨。
孔凡梅老师与六年级的孩子们一起探讨了“电子产品的利与弊”，师生共同找寻合理使用电子产品的方法，整堂课互动氛围活跃，妙趣横生！
李昭瑾老师将七年级的孩子们带到操场上，以团体游戏的形式导入课程，实现破冰，通过游戏体验、直观感受，让学生们学会“倾听”，掌握人际沟通的技巧，提高社会适应性，同学们受益匪浅。
唐鑫老师结合青春期学生的心理特点，通过故事分享，案例分析，引导八年级的学生直面青春期阶段的亲子冲突，学生们深受感染，并学会以恰当的方式与父母进行有效的沟通，尝试体谅与理解父母，提升家庭幸福感。
一节优秀的励志的心理辅导课，能让学生受益良多。开展心理健康课，能有效促进学生认识心理健康的意义，树立增进心理健康的自觉意识，学会心理调试的方法，及时摆脱负性情绪的干扰，以饱满的热情，充沛的经历和坚忍不拔的意志品质投入到学习中去。