为全面落实“双减”政策，持续抓好“五项管理”，济宁市北门里中心小学全面推进课后延时服务工作。按照“方便家长、服务学生”原则，将有课后服务需求的学生全部纳入服务范围，整体完善延时服务课程体系。通过科学谋划，精心组织，全面实施，形成了“统一部署、因校制宜、各具特色、百花齐放”的生动局面，丰富了学生的课余生活，促进了学生的全面发展。
近日，济宁市直播民生栏目的记者们来到北门小学采访了有关开展课后服务的情况，校长张永青向记者介绍了课后服务方案和开展情况。她说，课后服务课程分为班级和校级两个层面：班级层面以每天作业辅导为主，根据作业量，适时安排经典阅读、规范书写、爱国观影、手工制作等；校级层面的有古筝、舞蹈、鼓号、篮球、花样跳绳、瑜伽、书法、儿童画、国画、围棋、科技等社团活动，培养学生兴趣爱好、发展特长、开拓视野、增强实践，为学生展示自我搭建良好平台。
北门小学结合实际情况，遵循教育规律和儿童身心发展规律，建立健全课后服务工作相关制度，包括家校衔接制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制以及学生意外伤害等突发事件的应急处理等机制，确保放学后延时服务有章可循、有规可依。一是加强作业研究，提升管理水平。学校坚持“减总量、提质量，优设计”原则，严格控制作业总量和时间；关注学情，突出作业的实效性、多元化、自主性。 二是探索作业分层，注重因材施教。学校根据学生的差异，开展分层辅导：对学有余力的学生进行思维拓展和提升，对学习有困难的学生给予补习辅导和帮扶，让不同的学生得到不同的发展。学校不仅开设古筝、舞蹈、篮球、书法、儿童创意画、奥尔夫音乐、创客社团等活动，还根据学生的年龄特点，增设了特色课程，一年级开设了硬笔书法课程，二年级开设了阅读与主持课程。
办好每一所学校，让每一个学生接受公平而有质量的教育，营造出良好的教育生态，是教育工作者在新时代的使命。“课后服务”是一项民生工程，是解决群众具体困难的重要举措。今后，北门小学将进一步聚焦学生需求，办好市民家门口的教育，让学生开心，家长放心，群众满意。
（撰稿：文宏丹 审核：曹华）