12月18日至19日，济宁市名校长论坛第三次会议在济宁教育学院举行，市教育局副局长刘加庚出席并讲话，教师教育科科长韩敏主持论坛并参与小组分论坛研讨。
本次论坛，以“优秀传统文化助推学校发展”为主题。论坛期间，与会人员聆听了著名国学大师骆承烈教授的专家报告，分享了鱼台县滨湖中学刘剑凌老师的经验做法，观看了国学经典校本教材展示，观摩了金乡县实验小学“京剧进校园”成果汇报演出。同时，按学段分组组织了分论坛、大会工作经验交流和典型发言。从大家发言情况看，有这样四个关键词反复被提到，一是“时不我待”，大家纷纷表示，中华优秀传统文化是民族的“根基”，只有根深才能叶茂，只有强基才能固本。我们正处在全面建成小康社会的伟大征程中，必须只争朝夕的做好文化传承工作，以文化复兴为实现中国梦提供理论和价值支撑。二是“责无旁贷”，面对外来文化、网络文化的冲击，大家表示必须主动作为，抢占民族文化建设“制高点”，打造校园文化“软实力”，用文化引领学校发展。三是“借古开今”，中华优秀传统文化博大精深，必须坚持有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承，必须“创新性发展、创造性转化”，围绕中华优秀传统文化与现代教育管理、德育工作、校园文化建设、师德建设和“立德树人”等话题，大家侃侃而谈，谈做法、谈体会、谈变化，还共谋下步工作计划。四是“任重道远”，大家一致认为，文化传承与发展需要时间的积累，是个慢功夫，需要从心灵开始，必须充分做好打硬仗、打持久战的准备。
在论坛闭幕式上，刘加庚围绕“优秀传统文化助推学校发展”讲了具体意见。他指出，弘扬中华优秀传统文化中央有要求、时代有需求、名人有典范。扎实推进中华优秀传统文化进校园工作，是对中华优秀传统文化的“传承”和“复兴”，不是教育的“仿古复古”；是为现代教育提供“文化源头”和“思想宝库”，不是加重学校教育教学“负担”；是对学生民族自信、文化自觉的“唤醒”和“激励”，不是对学生思想的“抑制”和“约束”。
刘加庚要求，各地、各学校推动国学经典教育必须牢记一个目的，即“以文化人、经典育人”。要理顺三个关系,即国学经典教育与素质教育、学科教学、立德树人的关系。在工作部署上，坚持做到“五个纳入”，即纳入学校重要工作日程、纳入学校课程体系、纳入校园文化建设、纳入校本培训、纳入学校社团活动等，在工作推动上，要实现 “五个结合”：即与“立德树人”相结合、与培养践行社会主义核心价值观相结合、与课程教学改革相结合、与师德师风建设相结合、与课内外阅读相结合等。并积极探索国学经典教育大讲堂、国学优课创建等七项创新活动。
围绕名校长队伍建设，刘加庚殷切勉励广大校长，要深刻把握经济发展新常态对教育工作的新定位，努力实现教育工作的“三个更加注重”：即更加注重全面发展、更加注重内涵发展、更加注重教育治理体系和治理能力的现代化。要深刻认识经济发展新常态对教育工作的新挑战，上下齐心协力、精准发力。要深刻认识经济发展新常态对教育工作提出的新任务，重点抓好以“立德树人”为根本，树立新的教育理念；以“四有好老师”为标准，打造高素质的专业化教师队伍；以“校本培训”为基础，完善教师大培训格局；是以“一师一优课”为抓手，全面推进教育信息化；以“名师工程”为载体，构建起中小学教师梯队建设体系等工作。并寄语全体校长，既要举重若轻，善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，把握轻重缓急，从宏观上思考和谋划；又要举轻若重，从微观上落细、落小、落实，争取主动，为培养具有中国心、世界眼、现代脑的下一代做出新的更大贡献。
济宁教育学院主要负责同志，各县市区教育局分管局长、师训人事科长、济宁市第一届、第二届名校长、山东省齐鲁名校长和济宁市十佳校长，共计120余人参加了论坛。