济教电函字〔2011〕23号
各县市区教育局、济宁高新区社会事业发展局、济宁北湖度假区社会事务办公室、市直有关学校：
为贯彻落实国家和省市教育工作会议精神和中长期教育改革和发展规划纲要，进一步提高广大中小学生的科技素养和动手实践能力，推进素质教育的全面实施，根据山东省教育厅《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》、省电教馆《山东省中小学机器人教育实验室建设标准（试行）》和《济宁市教育信息化行动计划（2011－2015年）》（济政办字【2011】58号）文件精神，经研究决定，在全市范围内开展“中小学机器人教育实验室”建设试点工作。现将有关事宜通知如下：
一、建设意义
中小学机器人教育与实践活动，是落实新课标要求，培养学生创新精神和实践能力，开展素质教育的重要途径。目前，发达国家机器人教学实践活动已经成为中小学信息技术的必修课。我国中小学机器人教学，也已纳入中小学信息技术教育课程。教育部从 2003年起，把中小学机器人比赛纳入全国中小学电脑制作活动，搭建起全国中小学机器人教育展示和交流的平台，成为推进素质教育的品牌。省教育厅2008年5月出台的《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》（鲁教基字〔2008〕15号通知），将电脑机器人实验室建设纳入普通中小学基本办学条件标准。中小学机器人软硬件也已经纳入山东省中小学软件征订目录。市政府《济宁市教育信息化三年行动计划（2008-2010）》（济政办发【2008】106号）和《济宁市教育信息化行动计划（2011－2015年）》（济政办字【2011】58号），都提出了建设中小学电脑机器人活动实验室的目标。因此，在我市开展“中小学机器人教育实验室”建设活动，迫在眉睫，对于推动我市中小学信息技术教育向更高更深层次发展，具有重要意义。
二、建设目标
大力开展中小学机器人教育实验室建设和教学活动，2011年，开始电脑机器人教育实验室建设试点，力争到2015年全市中小学机器人教育活动实验室达到300个。通过开展机器人搭建、编程、创意等实践活动，发展学生的个性特长，开发学生的创新思维，培养和提高学生的动手实践能力；组队参加各级教育行政部门组织的机器人竞赛；开发中小学机器人校本课程，完善中小学的信息技术课程建设体系；探索中小学机器人课程建设的规律和方法，推动中小学信息技术与课程整合的不断深入。
三、工作安排
1. 2011年开始中小学机器人教育实验室建设试点，建设试点学校30所。消除“机器人实验室空白县”，市直学校共建3所。2012年建设试点学校100所，2013到2015年完成其余建设任务。
2. 建设配备方案。为统一、规范中小学机器人实验室建设，给学校机器人实验室建设提供合理统一的标准和平台，有利于各县市区之间、学校之间的合作、交流、竞赛、教学，机器人实验室建设标准参照《山东省中小学机器人教育实验室建设与配备标准（试行）》，分为小学、初中和高中三个个标准档次。《山东省中小学机器人教育实验室建设与配备标准（试行）》见附件。
四、有关政策和措施
1. 开展创建济宁市中小学机器人教育示范校活动，对机器人基础设施建设、机器人教学研究活动、机器人教育教学成果、机器人队伍建设等达到标准要求的，授予“济宁市中小学机器人教育示范校”称号。
2. 组织开展中小学机器人教育课题研究，每个建设中小学机器人教育实验室的学校承担济宁市“十二五”教育科学规划课题《电脑机器人教学和竞赛促进中小学生信息技术能力研究》研究任务。每年开展一次机器人教学实践优秀课例的评选活动，并对获奖教师给予一定的奖励。
3. 对在中小学机器人各类竞赛中，获得国家、省、市有关奖励的教师和学生，按照《济宁市中小学电脑制作活动实施方案》（济教秘办字［2007］2号）和《关于对中小学电脑制作优秀辅导教师进行表彰的通知》（济教秘办字［2006］9号），给予表彰奖励。
4.将开展“中小学机器人教育实验室”建设试点工作纳入年度的教育信息化工作考核目标，逐步将机器人实验室建设和应用情况纳入教育工作督导的加分项目，并适时组织专项督导评估活动。
5.多渠道筹措中小学机器人教育实验室经费，设立教育信息化发展专项经费的县市区，每年安排一定比例用于中小学机器人教育实验室建设。信息技术教育费和电教费每年安排一定比例专款用于中小学机器人教育实验室软硬件建设。确保当年申报，当年建成。
五、建设要求
1.开展中小学机器人教育实验室建设试点工作，是我市教育信息化进程中的一项重要任务，各级教育行政部门和学校要高度重视，将这项工作纳入重要议事日程，确保中小学机器人教育实验室建设试点工作的顺利实施。
2.各县市区机器人实验室建设由各县市区教育局电教站统一管理，按照山东省中小学电教软件目录征订政策和采购有关规定建设配备。
3.试点工作从省市级电化教育示范学校开始，分阶段按年度落实建设任务。加强对建设学校的工作指导，制定切实可行的计划，确保各阶段工作的落实，当年建设当年应用，发挥建设效益。
4.加强中小学机器人实验室建设的售后服务工作。及时组织中小学机器人产品演示会，提供产品和服务优良的公司供学校选择。要求机器人设备中标公司，设立专业维修站，提供技术支持和业务培训。
二○一一年九月九日